La escuela de Austria contrastada: pseudociencia… ¡en Psicología! (V) ¿Es cierto el “meme internetero” que dice que Friedrich Hayek descubrió la Psicología cognitiva y/o el conexionismo? ¿Es cierta la alabanza del psicólogo Steven Pinker hacia Hayek? Los peligros de la “falacia de autoridad”.

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Vuelta al índice de la serie de artículos “la escuela austríaca contrastada”.

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Subíndice:

1. Trasfondo de la historia.

1.1. ¿Quién es Friedrich Hayek?

1.2. ¿Quién es Steven Pinker?

1.3. ¿Qué pretendía este cretino al traer la cita de Steven Pinker sobre Hayek?

2. Historia de la cita de Pinker sobre Hayek. El falso meme “Hayek inventó la Psicología cognitiva”.

2.1. El meme “Hayek inventó la psicología cognitiva” y el “conexionismo”.

2.2. La supuesta aportación de Friedrich Hayek al mundo de la Psicología.

2.3. Una comparativa con el descubrimiento de la utilidad marginal por parte de Carl Menger, el fundador de la escuela austríaca.

2.4. Las últimas hostias dialécticas. La gran mentira de Hayek y la credulidad de Steven Pinker.

3. ¿De dónde han salido todas estas chorradas?

4. Disquisiciones varias.

4.1. Un agradecimiento.

4.2. “Teach me how to pwn”. Cómo y por qué es que siempre logro destrozar a los austríacos.

4.3. Los peligros del argumento de autoridad. La “falacia de autoridad”.

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Buenas.

Continuamos con el análisis y crítica de la escuela austríaca de Economía, pero hoy vamos a hacer un pequeño desvío-atajo. Hoy vamos a tratar otra (una más de tantas) mentiras y falacias de la escuela austríaca pero, en este caso, una que se adentra en el campo no de la Economía… ¡sino de la Psicología! Sí, sí, sí… hoy vamos a ver gracias a la torpeza de uno de los comentaristas defensores de la escuela austríaca, cómo esta escuela miente no sólo en Economía, sino también en Psicología. Cosa de la que yo no estaba al tanto y, al haberme hecho investigar sobre ello, he descubierto oooootro filón más de incalculables críticas hacia las mentiras de la escuela de Austria.

Id preparándoos, lectores, que hoy os vais a reír pero que a mandíbula batiente.

Atención, aviso: este artículo es un ensayo académico de divulgación muy detallado y denso. Empleo un lenguaje sencillo, pero seguramente muchos de vosotros lo encontréis excesivamente largo a pesar de ello. Leéoslo en varios días si hace falta. Avisados estáis.

El Proyecto Venus contrastado (2ª parte). ¿Qué es el Proyecto Venus (PV)? ¿Por qué ha llegado a llamar la atención? El “Project Venus Research center” y sus conexiones con “los visionarios”. Organización, régimen fiscal y beneficios.

Anterior artículo de El Proyecto Venus contrastado (I).

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Una serie de preguntas que toda persona debería hacerse cuando se encuentra con el Proyecto Venus (o, ya puestos, con algo novedoso y que llama mucho la atención)… y que son indicativas de tener un buen sentido crítico y la cabeza en su sitio:

1)      ¿A nadie le ha extrañado que no se conociera de manera masiva a Jacque Fresco antes del pseudodocumental Zeitgeist: Addendum? Que levante la mano quien conociera a Fresco y su Proyecto Venus antes de haber visto ese vídeo.

2)      Es un genio y un gran científico e inventor según sus seguidores…

William Gazecki, el mismo productor contratado por él para realizarle su documental Future by Design asegura que “Fresco es, quizás, el pensador más sobresaliente de nuestro tiempo”. Bueno, pues si tan gran pensador y científico o “genio” es… ¿cómo es que no se ha hablado de él tan poco (prácticamente nada) antes? ¿Cómo es que no ha aparecido su trabajo peer reviewed (“revisado por pares”) en revistas científicas? Es un “autor” muy desconocido, muy oscuro, nadie da cuenta de su trayectoria profesional de manera clara (si es que se la llega a citar o mostrar).

3)      ¿Cómo es que no es conocido en el mundo académico? ¿Cuáles son sus aportaciones científicas? ¡Porque ni yo ni nadie las conoce! ¿Alguien conoce alguna teoría física o química o de aplicación en dinámica que haya descubierto?

4)      ¿Tiene hecho algo en electrónica o mecánica que sea conocido o simplemente funcional y operativo? ¿Cómo es que sus supuestos inventos no forman parte de nuestra vida cotidiana, ni se comercializan ni están disponibles?

5)      Él se las da de haber diseñado “la ciudad del futuro”… Pero, ¿qué edificios ha construido en la vida real para las personas (no sólo para él)? ¿Algún hotel, alguna oficina, alguna urbanización? ¿Algo que se esté utilizando o en donde se esté habitando?

6)      El tipo tiene años como para alicatar cuatro cuartos de baño (¡nació en 1916!)… es decir, que tiene noventa y seis tacos de almanaque a cuestas en este año de 2012 en el que os estoy escribiendo. Ya le debería haber dado tiempo a hacer y crear multitud de cosas si fuera tan genio como aseguran los que le siguen, ¿no? O siquiera a hacer algo relevante, por mucho o poco que sea.

Espero que hasta el más ferviente o fanático de sus seguidores se dé cuenta de estos “detallitos” y espero que entiendan que son preguntas razonables que nos haríamos o deberíamos hacer sobre cualquier supuesto “genio” o “genialidad” que nos encontráramos a lo largo de nuestra vida.

El Proyecto Venus contrastado (1ª parte). Introducción a una crítica y análisis del Proyecto Venus (PV) y la Economía Basada en Recursos (EBR). Los porqués de analizar y criticar el Proyecto Venus de Jacque Fresco.

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Atención, aviso: este artículo que estáis leyendo no es sino el primero (una introducción) de una serie dedicada a analizar el Proyecto Venus. Podéis encontrar el índice de la serie, aquí. Incluyo este aviso porque más de un imbécil que no sabe navegar por internet, se ha creído que éste era el ÚNICO artículo que he redactado sobre el Proyecto Venus. El grueso de la crítica y la exposición de las pruebas que supone el fraude del Proyecto Venus de Jacque Fresco, empieza en la segunda parte, saltaos este primer artículo si queréis porque no es más que una introducción general y una exposición de mis motivos para ponerme a analizar y criticar el PV. La serie de artículos de “el Proyecto Venus contrastado” todavía no está terminada (calculo que serán unos cinco o seis artículos en total). ¿Os ha quedado clarito ya de una repajolera vez? Ea, pues venga, a leer, que hay mucho que leer.

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Índice.

0. Notas personales (que esto no es sólo un blog de divulgación científica, también es un blog personal).

1. Los porqués de analizar y criticar el Proyecto Venus.

1.1. Un poco de historia.

1.2. ¿Y por qué me pongo ahora a analizar y criticar el Proyecto Venus?

1.2.1. El primero y principal, porque el Proyecto Venus es un fraude.

1.2.2. Porque me lo habéis pedido personalmente muchos de vosotros.

1.2.3. Porque ya se han cumplido algunas de las condiciones que especificamos.

1.2.4. Porque ya que me veo obligado a redactar esta crítica, que al menos sirva para algo más. En concreto, pretendo que a través de esta crítica, mis lectores vayan aprendiendo numerosos conceptos sobre Arquitectura, Geometría, Ingeniería, Matemáticas, Sociología, Economía…

2. Un esquema de trabajo sobre la investigación y análisis del Proyecto Venus. ¿Qué nos vamos a encontrar en la crítica al Proyecto Venus? Un adelanto.

2.1. Estilo.

2.2. Me van a ayudar en la elaboración del análisis y crítica del Proyecto Venus una serie de profesionales técnicos.

2.3. Veremos cómo la inmensa mayoría de las cuestiones que plantea el PV no son para nada originales ni novedosas.

2.4. Haremos especial hincapié en la naturaleza de fraude de este proyecto de Jacque Fresco y en cómo NO utiliza el método científico en nada por mucho que asegure lo contrario.

2.5. Veremos alternativas reales mucho más eficaces, exitosas y más conocidas y experimentadas que el PV de movimientos sociales que abogan por un futuro mejor.

2.6. Influencias y gente en la que ha influenciado el Proyecto Venus de Jacque Fresco.

2.7. Aunque el Proyecto Venus sea un fraude como la copa de un pino, ¿hay algo aprovechable en él?

3. Unas últimas notas antes de empezar.

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La “Rosa de Peters”: una crítica al pseudocientificismo del neomarxismo.

Índice.

1. El concepto. ¿Qué es la Rosa de Peters?

2. Un ejemplo.

3. ¿De dónde sale este “concepto”? ¿Quién lo creó?

4. ¿Dónde se enmarca la obra de Peters? La escuela de Bremen y Heinz Dieterich Steffan.

5. Cuestiones varias y críticas obvias a la Rosa de Peters.

6. Relevancia de la Rosa de Peters.

7. ¿Es el marxismo “científico”, como asegura?

Un ejemplo de manipulación periodística (II) y de “conspiranoia” (“conspiración sin pruebas o con pruebas falsas detrás”) actuales: ¿es cierta la afirmación de que la toma de la Plaza Verde (hoy “de los Mártires”) de Trípoli por parte de las fuerzas contrarias a Gaddafi fue falsa y recreada en un estudio televisivo de Qatar? No, no lo es.

Índice.

0. Introducción.

1. Trasfondo. La “conspiración de la Plaza Verde”.

2. Qué dicen los partidarios de la existencia de esta supuesta conspiración.

3. El escenario: la Plaza Verde, hoy “de los Mártires”. Las supuestas pruebas del montaje televisivo.

4. Quiénes lo dicen, cómo lo dicen y dónde lo dicen.

5. Y, ahora, pasemos a la “fuente” de esta conspiración: Russia Today.

6. ¿Es cierto lo que afirman los conspiranoicos?

7. Por qué lo dicen… y una crítica a los que se han creído esta conspiranoia y estas manipulaciones.

Nacimiento, crecimiento y cumbre de una mentira. Ejemplo de cita falsa mundialmente creída. ¿Es cierta la frase de Rothschild “dadme el control del suministro de dinero de una nación y no me importará quien haga sus leyes”? Los peligros de utilizar citas.

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Buenas, ya estoy de vuelta.

0.      Un poquito sobre mí, porque a fin de cuentas éste es también mi blog personal, no sólo un blog científico centrado en la denuncia de mentiras, conspiranoias y pseudociencia.

Para los que tengan curiosidad por saber dónde me he metido estos meses que no he actualizado, os informo de que mi actividad sindical se ha incrementado notablemente. Mi compañero delegado se ha cambiado de empresa, con lo cual ha recaído sobre los que quedamos un mayor volumen de trabajo (nos negamos a coger horas sindicales, por coherencia y para echarles en cara a nuestros “interlocutores empresariales” que nosotros realizamos una actividad sindical social sin percibir ventajas ni dinero a cambio, cosa que no sucede con ellos, que SÍ cobran y mucho y aún así se empeñan en recortar salarios)… y dado que estamos inmersos en una crisis económica notable, me veo en el papel de tener que defender al resto de mis compañeros de despidos y recortes de derechos laborales.

Lamento haber estado tanto tiempo fuera del blog, pero espero que entendáis que no he tenido más remedio. He de priorizar lo que es más serio y urgente de entre todas las cosas que he de hacer. Tengo también bastantes y mejores cosas que hacer que estar todo el día pendiente de mi blog o sentado frente al ordenador navegando por internet. No os voy a aburrir contando mi vida. Espero que os baste con repetiros que NO soy un “friki” sedentario, sino un activista social y también me gusta salir por ahí con mi mujer y mis amigos, qué narices.

Voy a volver a redactar artículos centrándome en aspectos sobre la Economía, ya que es de lo que más me pedís que hable en comentarios y mensajes privados. Empezaré por responder a solicitudes de artículos que tengo atrasadas (hay docenas de solicitudes en los mensajes).

Ya que estamos hablando de ello, os recuerdo que sí, que atiendo solicitudes que se me hagan para realizar artículos sobre aquellas cuestiones que entran dentro de mi especialidad académica (la Economía) porque a fin de cuentas es lo que he estudiado, pero quiero recordaros también que podéis solicitarme artículos sobre otras temáticas que domino.

Para dejar claro y resumido cómo podéis solicitarme la redacción de artículos temáticos, he escrito una serie de normas para solicitar artículos.

Aprovecho para recordaros que también existen unas normas de obligado cumplimiento para comentar en el blog.

No se desfiltrarán los comentarios de (ni escribiré artículos para aquellos que) no las cumplan. Lo siento, pero es lo justo.

Y, ahora, sí, pasemos a atender una de estas solicitudes, una que no es sobre Economía estrictamente, sino una investigación periodística refutando una mentira de amplia difusión en el mundo de la Economía.

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1. “¿Es cierta la frase de Rothschild dadme el control del suministro de dinero de una nación y no me importará quien haga sus leyes”?

Clases de Economía (II). La inflación, 1ª parte. Definición y características de este concepto económico. Casos históricos. Historia de la inflación (trueque y metales preciosos). La inflación en términos biológicos y etológicos. Falacias económicas (IV). Desmentido de las falacias más básicas que sobre el concepto de inflación se dicen.

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Índice de contenidos (consejo: id abriendo cada apartado, por orden, en “pestañas nuevas” para facilitar la lectura).

0. Introducción.

1. Definición de inflación.

2. Explicando el concepto de inflación.

2.1. Una visión general.

2.2. Reflexiones sobre por qué unas cosas acaban valiendo más que otras para nosotros, que es la base de la inflación.

3. Casos históricos de inflación.

3.1.Ejemplo de inflación en una sociedad agrícola en los inicios de la civilización (Egipto faraónico).

3.2. Ejemplo de inflación en una sociedad de la Edad de Piedra.

3.3. Ejemplo de inflación en una nación que empleaba dinero-concha. Imperio de Monomotapa.

3.4. Ejemplo de inflación en sociedades que empleaban dinero basado en metales preciosos (Roma).

3.5. Inflación en el reinado del rey francés Felipe IV (1285-1314).

3.6. Inflación en la política monetaria de Alfonso X “el Sabio” (1252-1284).

3.7. La devaluación en monedas de metal. Apuntes numismáticos.

3.8. Menciones a la inflación en la Biblia.

3.9. La inflación con la expansión colonial europea: el Imperio español (Guanajuato y Potosí, siglo XVI).

3.10. La inflación con la expansión colonial europea: el Imperio portugués (Minas Gerais, siglo XVII).

3.11. La “fiebre del oro” californiana (1848-1864).

3.12. Puntualizaciones al concepto de inflación: relación entre presencia monetaria y actividad económica.

4. Conclusiones y reflexiones sobre el concepto de inflación. Desmentidos de falacias sobre la inflación.

4.1. Falacia: “La inflación no existe.”

4.2. Falacia: “La inflación no es un hecho natural, sino artificial.”

4.3. Falacia: “La inflación sólo se ha dado desde la aparición del dinero-papel. Con el oro y con el trueque no se daba la inflación.”

4.4. Falacia: “La inflación no tiene por qué existir, y si se quisiera, se podría eliminar por completo.”

La escuela de Austria contrastada (IV): pseudociencia en Economía. La utilidad marginal en la obra de Carl Menger. De dónde proceden el desprecio al método científico y la metodología de la escuela austríaca.

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Buenas.

Un repaso rápido antes de entrar en materia:

-Lamento no haber actualizado más, me ha sido imposible.

-Me hallo en estos momentos leyéndome los papers de los autores a los que se ha concedido el Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel. En concreto, me estoy centrando en el Job Creation and Job Destruction in the Theory of Unemployment de Christopher Antoniou Pissarides y Dale Mortensen y Equilibrium Unemployment Theory (éste sólo de Pissarides). Estos economistas, juntos con el otro galardonado, Peter Arthur Diamond, son muy desconocidos para el gran público (para mí también, que conste) pero no por ello dejan de ser económetras de reconocido prestigio y han recibido el Premio por sus aportaciones al estudio de la relación entre búsqueda de empleo y el desempleo en sí.  Es decir, se les ha concedido el premio por su aportación “laboralista” a la Economía.

http://www.elmundo.es/mundodinero/2010/10/11/economia/1286795440.html

Y, ahora, vamos “a la manteca”.

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0. En capítulos anteriores…

Continuamos con el análisis y crítica a la escuela austríaca de… “Economía”.

Falacias económicas (III): la importancia del lenguaje matemático en la formulación científica económica. La paradoja de Aquiles y la tortuga, y La escuela de Austria contrastada: pseudociencia en Economía (III): La falsedad de la teoría austríaca del ciclo económico (TACE). Por qué la escuela austríaca no utiliza Matemáticas.

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¡Hola a todo el mundo!

¡Ya estamos de vuelta! Nos lo hemos pasado muy bien en Francia y volvemos cargaditos de anécdotas y cosas que contar, algunas de ellas muy divertidas, pero todo ello tendrá que esperar a que lo pueda resumir e hilvanar coherentemente para vosotros.

De momento, continuaré con la serie de artículos de divulgación científica dedicados a desmentir numerosas estupideces, conspiraciones y falsedades descaradas que circulan sobre Economía, centrándonos en el papel que las Matemáticas tienen en la estructuración y definición de la Economía como ciencia que es.

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¿Os acordáis de lo que estuve hablando en el anterior artículo sobre el papel de las Matemáticas en Economía?

Bueno, pues hoy vamos a centrarnos en demostrar por qué utiliza la Economía la formulación matemática en la exposición de teorías, hipótesis e incluso conclusiones.

Falacias económicas (II). La importancia de las matemáticas y los modelos matemáticos en la Economía. ¿Por qué utiliza matemáticas la Economía? ¿Es la Economía una ciencia? Sí, sí lo es.

La razón por la que he tardado tanto en escribir… mi sobrina:

Es hija de mi hermana menor, y nació hace unos días. Nos ha tenido en vilo a toda la familia hasta que ha venido al mundo. Siento no haber escrito nada durante casi un mes, ni siquiera comentarios, pero insisto en recordar que ni mi mujer ni yo estamos todo el día con el culo pegado en el asiento frente al ordenador, y que hay muuuuucha más vida fuera de internet. Una vida REAL a la que tenemos que prestarle atención. Y eso incluye a nuestra FAMILIA. Porque, a diferencia de “otros” que comentan de vez en cuando por aquí y que insisten día tras día en los comentarios y en la bandeja del privado con cosas como “ofú, ¿por qué no me contestas, eh? Eso es que te he refutao y me tienes miedo o es que tas quedao sin argumentos, contesta yaaaa”… nosotros ayudamos, apreciamos y queremos a nuestra familia, y estamos con ella… Y NO PENDIENTES DE INTERNET. Escribir artículos y responder comentarios en nuestros blogs y navegar por internet no es sino una muy, muy, muy ínfima parte de nuestras vidas, y nosotros conocemos lo suficientemente bien nuestras prioridades… y nuestra familia está primero.

El que no piense así, para mí no es persona.

Y no, no voy a contestaros. No me sale de los cojones responder a quien no se lee ni cumple las “Normas para poder comentar”.

Bueno, pues dicho eso…

Seguimos con los artículos referentes al mundo de la Economía. Este artículo va a ser muy largo y muy denso, porque vamos a tratar temas muy profundos y complejos, aunque intentaré tratarlos en un lenguaje lo más sencillo posible. Lo siento por los lectores que me han solicitado artículos más cortos y resumidos: me niego a escribir así. Escribiré cuanto estime oportuno.