El diario de Chemazdamundi.

10 noviembre 2014

El neoliberalismo contrastado (V). Ensayo sobre el neoliberalismo.

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Atención, aviso: este artículo que estáis leyendo no es sino el primero de una serie dedicada a analizar el neoliberalismo económico. Podéis encontrar el índice de la serie, aquí.

Anterior artículo de la serie.

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Contenidos:

0. Introducción.

1. Recapitulación. Trasfondo histórico.

2. El término “neoliberalismo”. ¿Qué es? ¿Qué significa? Numerosas mentiras acerca de este concepto.

2.1. ¿Qué es el neoliberalismo?

2.2. Sumario de definiciones. Características del neoliberalismo.

3. ¿De dónde proviene el neoliberalismo? Historia del neoliberalismo.

3.1. El coloquio Walter Lippman.

3.2. El neoliberalismo entre la Segunda Guerra Mundial y los años sesenta.

3.2.1. El ordoliberalismo.

3.2.2. La sociedad Mont Pelerin.

3.2.3. Los think-tanks neoliberales.

3.3. Años sesenta. El abandono del término neoliberalismo en favor de otros términos.

3.4. Trasfondo inmediato del neoliberalismo actual. Finales de los años 70 y años 80.

3.5. La aparición del neoliberalismo económico. El monetarismo de la escuela de Chicago. Las políticas económicas de los años 80.

4. El resurgir del término “neoliberalismo”.

4.1. El resurgir del término “neoliberalismo” en EEUU en los años ochenta.

4.1.1. El Consenso de Washington.

4.2. El resurgir del término “neoliberalismo” en el Chile de los años ochenta. Un ejemplo de aplicación práctica del neoliberalismo y sus consecuencias y del movimiento pendular de la Historia.

4.3. La dictadura militar de Chile. El gobierno de Augusto Pinochet y la llegada del neoliberalismo a Chile con los Chicago boys.

4.3.1. La herencia recibida.

5. Una crítica y análisis general del neoliberalismo.

6. Bibliografía.

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0. Introducción.

Hola a todo el que se lo merezca.

Voy a retomar el blog continuando con la serie de artículos de El neoliberalismo contrastado. Sí, ya sé que prometí en el anterior artículo que continuaría con uno dedicado al marxismo, pero he decidido rehacer la “cola de espera” de elaboración de textos sobre Economía. ¿Por qué? Por varias razones, pero las principales son:

1) -Que me preguntáis más sobre el neoliberalismo en mensajes y comentarios. Parece ser que os mueve más la curiosidad sobre este tema.

2) -Considero más importante, urgente y “actual” hablar sobre el neoliberalismo que no sobre el marxismo. El marxismo es conocido por bastantes personas, pero el neoliberalismo continúa siendo un desconocido para el gran público, algo así como un “nombre fantasma” que está en boca de todo el mundo pero que pocos sabrían definir. El marxismo está más “claro” que el neoliberalismo, por decirlo así, al menos en términos académicos.

Sabéis que no dispongo de mucho tiempo, así que he de centrarme siempre en lo que más hincapié me hacéis. Que no se preocupen aquellos que me han pedido que trate sobre la cualidad de científica o no de la teoría marxista (adelanto: no), que lo redactaré (espero que sea el próximo, pero no puedo garantizarlo).

Una vez más, me veo en la obligación de reconocer que si me meto en el “fregao” que supone el redactar un ensayo gigantesco tratando un tema tan peliagudo y polémico como es un estudio completo del neoliberalismo es porque, intentando responder a mis lectores como profesional de la Economía, he podido indicarles poco material online al respecto en castellano (así que he decidido hacerlo yo). Cuidado, cuando digo “poco” me refiero a que hay poco material serio, completo, bien desarrollado o tratado desde un punto de vista lo más objetivo y neutral posible de manera sencilla. Si bien existen libros de Historia o de Política Económica relativamente serios, considero que no están accesibles al público internauta o emplean un lenguaje académico demasiado serio y enrevesado… y que los textos en español al respecto sobre el neoliberalismo por internet son o para echarse a llorar de malos o para liarse a dar hostias de dos en dos hasta que salgan impares. Por internet se encuentra uno disparates sobre el neoliberalismo a más no poder: los hay que dicen que no ha existido nunca y que no hay ni ha habido jamás ningún economista que se haya calificado a sí mismo como neoliberal (¡toma ya!); los hay que dicen que es un invento yanqui y que capitalismo y neoliberalismo son la misma cosa; que si es el fruto de una conspiración judeo-masónica illuminati para someter a todo el mundo; y eso cuando la web en cuestión no es una de esas en las que escribe un facha anticomunista de escopeta y perro pijo “osea” alabando a Margaret Thatcher diciendo que fue un gran invento y que hay que privatizar hasta el concepto de familia… o la de un perroflauta chavista alternativo y antiglobalización que te dice que el neoliberalismo es un invento imperialista yanqui y que con Fidel Castro viviríamos mejor.

En fin…

El problema principal de tratar el neoliberalismo es que como es un concepto TAN odiado por ciertos sectores y tan cargado ideológicamente (ayyyyy… el emocionalismo humano, qué malo es para analizar fríamente las cosas), han acabado viendo en él el mismísimo Mal encarnado y es, por tanto, más fácil batir un huevo en un dedal que encontrar información seria por internet sobre él. Espero lograr con este ensayo el que logréis aprender a diferenciar qué es verdad y qué es mentira sobre el neoliberalismo, sin odios ideológicos, sin prejuicios cognitivos, sino con un análisis lo más objetivo posible… y con un lenguaje fresco, ameno, divertido y asequible para el común de los mortales (así se hace más llevadera la lectura de un texto tan largo). Adelanto (por si hay algún partidario de las políticas de libre mercado que me esté leyendo) que por mucho análisis objetivo e imparcial que se haga sobre las consecuencias del neoliberalismo… éste no va a salir muy bien parado… porque NO puede salir bien parado después de analizar científicamente sus consecuencias. Que yo me libre en mi análisis de espumarajos de rabia antiglobalización, de dialéctica comunista, de verborrea perrofláutica o de chabacanería chavista no va a implicar pero que ni por asomo que yo vaya a concluir que el neoliberalismo sea “bueno”. Al contrario, un análisis serio académico, científico y econométrico en condiciones va a mostrar a las claras claritas que el neoliberalismo (las políticas fundamentalistas de libre mercado que se llevan aplicando desde los años ochenta) es una de las peores formas de gestión de entre las muchas que hay del esquema estructural capitalista. El neoliberalismo, aunque se haya exagerado a veces lo dañino que es, viéndolo en una perspectiva general es cierto que es más malo que cagar sangre, así de claro lo digo desde ya. Por eso aviso: ya sabéis dónde está la puerta. Cerrad al salir.

Portada del libro

Portada del libro “A Brief History of Neoliberalism” (“Una Breve Historia del Neoliberalismo”), por el antropólogo y geógrafo británico de ideología marxista David Harvey. 2005. Editorial Oxford.

¿Qué vamos a ver en este ensayo sobre el neoliberalismo?

-Vamos a estudiar, ante todo y sobre todo, la evolución del término “neoliberalismo”, qué ha significado durante diversas épocas porque NO siempre ha tenido el mismo significado en casi un siglo que se lleva empleando la palabrita: ha variado a lo largo del tiempo. Tanto, que ha llegado a significar incluso cosas contradictorias. Por ejemplo, “neoliberalismo” significa una cosa en el mundo académico y otra algo distinta, “en la calle”. Al contrario de lo que aseguran muchos pro-liberales, el neoliberalismo SÍ ha existido y está referenciado académicamente incluso con ese nombre… y es cierto, también, que las connotaciones peyorativas e insultantes del término le han sido proporcionadas desde fuera del mundo académico, especialmente por parte de sus detractores, hasta llegar al punto en que se ha convertido en su significado principal: políticas (principalmente económicas) contemporáneas extremistas y fundamentalistas de libre mercado.

-Veremos cómo ha evolucionado esta supuesta corriente de pensamiento político-económico, tanto en la práctica, en la política “real” de los gobiernos como en el mundo académico y científico económico… que para eso es un economista el que os está escribiendo el ensayo. Podremos comparar, a través del estudio de la evolución del pensamiento económico en el siglo XX (y principios del XXI), cómo y por qué surgió el neoliberalismo, qué había antes de él, y por qué llegó a ocupar un puesto tan importante en el desarrollo de las políticas económicas de finales del siglo XX y principios del XXI.

-También veremos cómo han afectado las políticas llamadas “neoliberales” a las sociedades de varios países en diferentes momentos. No fue lo mismo el neoliberalismo alemán posterior a la Segunda Guerra Mundial que el del gobierno de Ronald Reagan en los EEUU de los años ochenta o el aplicado por los asesores del dictador Augusto Pinochet en Chile. Trataremos lo más pormenorizadamente posible cómo afectaron esas políticas a las personas de los países donde se aplicaron y estableceremos comparativas para que podáis ver por vosotros mismos si esas políticas económicas fueron eficaces, dañinas o no.

-Vamos a estudiar los nombres más relevantes de entre quienes se han calificado a sí mismos como “neoliberales” y quiénes han sido calificados de “neoliberales” por otros grupos. Asimismo veremos qué entienden diversos grupos que es el neoliberalismo… porque no significa lo mismo para según qué personas. Neoliberalismo ha significado cosas muy distintas para aquellos que empezaron empleándolo en los años treinta, los economistas inmediatamente posteriores a la Segunda Guerra Mundial, los políticos anglosajones de los años ochenta y los movimientos alternativos y antiglobalización de principios del siglo XXI.

Mi intención principal es que acabéis entendiendo qué ha sido y es el neoliberalismo, y aprendáis sus características, así como que podáis diferenciar verdades y mentiras que sobre este “concepto” os digan u os encontréis por ahí (ese “por ahí” que suele ser internet o la barra del bar), intentando combinar en un ensayo lo más completo posible tanto el punto de vista académico, econométrico y científico y una explicación lo más clara… y contundente posible.

Este ensayo va a ser el resumen y cuerpo central de mi serie de artículos El neoliberalismo contrastado.

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27 noviembre 2012

8 noviembre 2010

La rebelión de los economistas.

A diferencia del anterior artículo, hoy toca ponerse serios.

MUY serios.

Porque la situación lo requiere.

Vivimos las crisis económica más grave de los últimos tiempos, que azota a nuestra vieja Europa a lo largo y ancho de su territorio.

El descontento popular ha estallado, haciendo salir a protestar a miles de personas a la calle, especialmente en Francia, donde el nivel de protesta ha sido tan elevado, que ha llegado a constituirse en referente paneuropeo de ese descontento junto con Grecia. Su población se ha echado a la calle, pero no sólo para protestar por la reforma de las pensiones, que estos días ha provocado el caos en el país, sino para denunciar un problema de alcance mucho más global: la inoperancia política ante la crisis financiera.

Francia ha sido tradicionalmente fuente y foco de espíritu revolucionario. Doy fe de ello. He sido testigo directo de las primeras manifestaciones en el país galo y de cómo se movilizaban sindicatos y asociaciones cívicas a todos los niveles (cuán orgulloso estoy de ellos y cuánto deberían aprender los sindicatos y asociaciones de mi país, y lo dice un sindicalista). Al malestar general por la situación económica y por las medidas de recorte social aprobadas en los últimos meses se ha unido la impopular reforma de las pensiones, que tiene a los estudiantes en pie de guerra y al país al borde del colapso, con bloqueos de refinerías y puertos por parte de los huelguistas.

¿Cuál es la novedad ahora? Os preguntaréis. ¿Qué es diferente con respecto a las protestas por otras crisis económicas anteriores? Pues que…

…LOS ECONOMISTAS TAMBIÉN SE HAN REBELADO.
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14 octubre 2010

La escuela de Austria contrastada (IV): pseudociencia en Economía. La utilidad marginal en la obra de Carl Menger. De dónde proceden el desprecio al método científico y la metodología de la escuela austríaca.

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Buenas.

Un repaso rápido antes de entrar en materia:

-Lamento no haber actualizado más, me ha sido imposible.

-Me hallo en estos momentos leyéndome los papers de los autores a los que se ha concedido el Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel. En concreto, me estoy centrando en el Job Creation and Job Destruction in the Theory of Unemployment de Christopher Antoniou Pissarides y Dale Mortensen y Equilibrium Unemployment Theory (éste sólo de Pissarides). Estos economistas, juntos con el otro galardonado, Peter Arthur Diamond, son muy desconocidos para el gran público (para mí también, que conste) pero no por ello dejan de ser económetras de reconocido prestigio y han recibido el Premio por sus aportaciones al estudio de la relación entre búsqueda de empleo y el desempleo en sí.  Es decir, se les ha concedido el premio por su aportación “laboralista” a la Economía.

Y, ahora, vamos “a la manteca”.

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0. En capítulos anteriores…

Continuamos con el análisis y crítica a la escuela austríaca de… “Economía”.
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7 septiembre 2010

Falacias económicas (III): la importancia del lenguaje matemático en la formulación científica económica. La paradoja de Aquiles y la tortuga, y La escuela de Austria contrastada: pseudociencia en Economía (III): La falsedad de la teoría austríaca del ciclo económico (TACE). Por qué la escuela austríaca no utiliza Matemáticas.

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Vuelta al índice de la serie de artículos “La escuela austríaca contrastada”.
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¡Hola a todo el mundo!

¡Ya estamos de vuelta! Nos lo hemos pasado muy bien en Francia y volvemos cargaditos de anécdotas y cosas que contar, algunas de ellas muy divertidas, pero todo ello tendrá que esperar a que lo pueda resumir e hilvanar coherentemente para vosotros.

De momento, continuaré con la serie de artículos de divulgación científica dedicados a desmentir numerosas estupideces, conspiraciones y falsedades descaradas que circulan sobre Economía, centrándonos en el papel que las Matemáticas tienen en la estructuración y definición de la Economía como ciencia que es.

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¿Os acordáis de lo que estuve hablando en el anterior artículo sobre el papel de las Matemáticas en Economía?

Bueno, pues hoy vamos a centrarnos en demostrar por qué utiliza la Economía la formulación matemática en la exposición de teorías, hipótesis e incluso conclusiones.
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25 julio 2010

Falacias económicas (I). Una introducción a las más comunes.

Hola a todos.

Me agrada sobremanera el poder comprobar que la gente tiene un enorme interés por saber acerca de la Economía, así que vamos a continuar con las clases de Economía básica porque, como he podido constatar por el medidor de estadísticas de mi blog, son las que más lectores y seguidores tienen.

Además, he recibido numerosas peticiones, tanto en los comentarios como en el correo electrónico, para que hable sobre Economía… en sus aspectos MÁS básicos.

No me extraña.

Esta página web que estáis leyendo nació principalmente para ayudar a la gente a discernir las mentiras, fallos, falsas teorías de la conspiración y creencias erróneas sobre algunos aspectos de nuestra sociedad… pero especialmente sobre Economía, que es mi área de especialización académica. Y claro, me hacéis muchas consultas.

Ahora bien, la INMENSA mayoría de consultas que se me hacen son por parte de gente que, vamos a admitirlo, no es ya no que no tengan ni idea de los conceptos más básicos de Economía… sino que no tienen ni idea de los aspectos más básicos… de NADA. Mucha gente acude a mi página porque, dado que en ella me dedico a desenmascarar conspiranoias, rumores y teorías pseudocientíficas (como las expuestas por los conspiranoicos pseudodocumentales Money As Debt, Zeitgeist: the Movie y Zeitgeist: Addendum) que muchos os creísteis de primeras como imbéciles… me venís AHORA preguntándome que si lo que sale en esos vídeos o si esas chorradas que circulan por internet NO son ciertas… ¿qué es lo cierto?

Obviamente, si ALGUIEN se ha llegado a tomar en algún momento como ciertas esas chorradas (“el dinero es deuda”, “cada dólar es ese dólar más un porcentaje de deuda”, “la inflación es un impuesto plano”, “los bancos centrales se quedan con todo el dinero de la sociedad”, “las cosas deberían ser gratis”, “el capitalismo es ponerle precios a las cosas”, “capitalismo y libre-mercado es lo mismo”) es porque no tiene ni zorra de Economía.

Pero ni zorra, zorra… zorra, vaya.
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4 julio 2010

Clases de Economía (I): la curva de Laffer.

Atendiendo a la solicitud de elaboración de un artículo de una de mis habituales, Ibeth, procedo con gusto a hablaros del tema escogido por ella.

Hoy os voy a hablar de “la curva de Laffer”.

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Índice.

I. ¿Qué es la curva de Laffer?


II. ¿Cómo se llegó matemáticamente a la curva de Laffer?


III. Historia de la curva de Laffer.


IV. ¿Es, por tanto, el concepto representado por la curva de Laffer un hecho? ¿Qué validez tiene?

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I. ¿Qué es la curva de Laffer?

Es una representación gráfica que sirve de herramienta o modelo a un organismo gubernamental (normalmente un gobierno estatal) como guía conceptual para saber hasta dónde puede o, mejor dicho, debe gravar mediante impuestos.

O para que ese organismo o institución se dé cuenta de que no puede subir los impuestos hasta donde quiera. No sin esperar repercusiones de algún tipo en la economía.

Es decir, que es una representación gráfica que muestra cómo afecta a la economía de un país el que los ingresos gubernamentales sean obtenidos mediante impuestos (supongo que sabéis que un gobierno puede obtener sus ingresos de más formas, como a través de la emisión de deuda pública o de los beneficios obtenidos mediante empresas públicas estatales, por ejemplo).

Es una representación gráfica de una teoría. Es, por tanto, hipotética.

Esta representación gráfica busca explicar de manera clara cómo el que un gobierno suba impuestos no siempre significa que va a obtener MÁS dinero con esa subida de impuestos.

Seguramente, muchos de vosotros pensaréis como lo más lógico del mundo que si un gobierno quiere obtener más dinero, debería hacer cosas como subir los impuestos, ¿no es así?

Pues la curva de Laffer nos indica que, si un gobierno sube más allá de cierto punto su actividad recaudatoria fiscal (sus impuestos), puede provocar el que gane menos dinero que si gravara menos los bienes y servicios.

¿Cómo es eso?
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9 mayo 2010

Breve historia del neoliberalismo en viñetas de cómic.

Filed under: Economía — chemazdamundi @ 23:16
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breveeconom1
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27 abril 2010

La escuela de Austria contrastada (II): Pseudociencia en Economía. Presentación. Esquema de trabajo de una crítica a la escuela de Austria. Los orígenes de la escuela de Austria.

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Vuelta al índice de la serie de artículos “La escuela austríaca contrastada”.

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0. Notas introductorias para que el que entre de primeras, se haga una idea.

Bueno, pues tras haber estado varios días ausente de mi casa y alejado de internet, voy a continuar con la crítica y análisis de la escuela económica de Austria o “escuela austríaca”, en vista de que cada vez más personas escriben en los comentarios “adelantándose” a las cosillas que iba a escribir sobre ésta, y porque es de lo que más me pedís que hable en mi calidad de economista. Y a todos los impacientes hijos de perra que me exigen en comentarios anónimos que les conteste (porque son tan tontos que no se han leído en las advertencias del menú lateral que los anónimos quedan filtrados por defecto) y se extrañan de por qué no les contesto en cuatro días (si fueran inteligentes podrían haber notado que no he escrito nada en varios días), diciendo que es porque “Chema es un cobarde y no se atreve a contestarme porque mi comentario es irrefutable y le he ganado ja, ja, ja”… se van a esperar un ratito más a que publique este artículo que estoy escribiendo. Después os apalizo. Advertencia: voy a ser muy, muy, pero que muy salvaje en esas contestaciones, así que niños: no os las leáis sin tener a un adulto con vosotros presente y un diccionario cerca.

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1) ESTO que estáis leyendo, es decir, este artículo, es un esquema de trabajo y en él doy un resumen, una visión general sobre la escuela de Austria en un lenguaje más sencillo y divertido que el típico que utilizaría en mi universidad para que me entienda cualquiera que no tenga mucha idea de Economía… y así evitar lo que me ha sucedido en numerosas ocasiones: como yo me ponga a hablar de primeras de derivadas, modelización, ecuaciones y estadística, todo el que entre aquí va a salir huyendo porque si hay algo cierto es que la mayoría de la gente le tiene pánico a las Matemáticas.

Así pues, este artículo es el segundo de una serie (ya van cinco) dedicada a analizar y exponer el fraude que supone la escuela austríaca de Economía.

Al que quiera saltárteselo y empezar por algo más avanzado, le recuerdo que tiene a su disposición varios artículos más en mi serie la escuela austríaca contrastada (en continua actualización, no está finalizada), donde hago críticas mucho más técnicas y empleo un lenguaje que, si bien es accesible, emplea numerosos conceptos matemáticos (y de otros ámbitos, como la Lógica y la Psicología, en el caso del quinto) más o menos complejos. Mi consejo personal es que os leáis los artículos, todos ellos, por orden (que para eso están así escritos):

Falacias económicas (III): la importancia del lenguaje matemático en la formulación científica económica. La paradoja de Aquiles y la tortuga, y La escuela de Austria contrastada: pseudociencia en Economía (III): La falsedad de la teoría del ciclo económico (o de crédito) de la escuela de Austria. Por qué la escuela de Austria no utiliza Matemáticas.

La escuela de Austria contrastada: pseudociencia en Economía (IV). La utilidad marginal en la obra de Carl Menger. De dónde proceden el desprecio al método científico y la metodología de la escuela austríaca.

La escuela de Austria contrastada: pseudociencia… ¡en Psicología! (V) ¿Es cierto el “meme internetero” que dice que Friedrich Hayek descubrió la Psicología cognitiva y/o el conexionismo? ¿Es cierta la alabanza del psicólogo Steven Pinker hacia Hayek? Los peligros de la “falacia de autoridad”.

Análisis de las ventajas y desventajas de un sistema de reserva bancaria de 100% (full reserve banking). La escuela de Austria contrastada: pseudociencia en Economía (VI). Qué interesen tienen los austríacos para proponer un sistema de full reserve banking.

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1 noviembre 2009

Conspiraciones y crecimiento económico (I). ¿Qué es el crecimiento económico?

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Tal y como prometí, hoy voy a tratar el tema de la necesidad del crecimiento exponencial en la Economía.

Vamos a ver y comprobar entre todos en qué consiste eso de lo que todo el mundo habla, en qué mienten y en qué se equivocan las visiones conspiracionistas y radicales al respecto de este tema.

Así pues, antes de nada, un repasito previo de lo expuesto en anteriores artículos, para que no se nos olvide la base (o la sigamos teniendo en cuenta) de lo que aquí vamos a tratar. Veréis qué risa cuando contrastemos las diferentes teorías conspiracionistas que van apareciendo conforme las vamos “desmontando”.

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I. Las diferentes teorías conspiracionistas. Su evolución progresiva… y su progresivo “debunking”.
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En el anterior artículo y precedentes vimos en qué consistían las teorías conspiracionistas sobre “el dinero es deuda” y el proceso de creación monetaria. Démosle un repaso rápido.

Según los conspiranoicos, el sistema de creación monetaria es inherentemente fraudulento e insostenible, porque: (more…)

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